Escala de Perceção dos Alunos sobre o seu Envolvimento Comportamental Escolar: Construção e Validação
| Autor: | Carolina Carvalho, Joseph Conboy, João Santos, Jesuína Fonseca, David Tavares, Dulce Martins, Maria Helena Salema, Edite Fiúza, Ana Paula Gama |
|---|---|
| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2017 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Psicologia: Teoria e Pesquisa, Vol 32, Iss 3 (2017) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1806-3446 0102-3772 |
| DOI: | 10.1590/0102-3772e323219 |
| Popis: | RESUMO Este estudo descreve a construção e validação de uma escala que avalia a perceção dos alunos sobre o seu envolvimento comportamental escolar. Os questionários foram aplicados a 1089 alunos do 6 º, 7 º, 9 º e 10º anos de escolaridade (idade mediana = 13) em Portugal Continental, a partir dos quais foram extraídas duas subamostras aleatórias. Uma subamostra foi submetida a análise fatorial exploratória e a segunda, a uma análise fatorial confirmatória. Emergiram duas dimensões: envolvimento no trabalho acadêmico e participação na aula. A primeira escala revelou uma consistência interna aceitável, revelando-se útil e adequada para avaliar as percepções dos alunos sobre o seu envolvimento comportamental escolar. A segunda dimensão necessita de maior desenvolvimento em futuras investigações. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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