Ciencia, arte y revelación. O la teoría cromática del conocimiento interdisciplinario
| Autor: | Jorge Wagensberg |
|---|---|
| Jazyk: | Catalan; Valencian<br />English<br />Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2015 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Mètode Science Studies Journal: Annual Review, Iss 5 (2015) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2174-3487 2174-9221 |
| DOI: | 10.7203/metode.0.4259 |
| Popis: | Después de varios siglos de ciencia, todavía no hay consenso entre científicos y pensadores de la ciencia sobre si existe algo que merezca llamarse método científico y, en el caso de que así fuere, que sea único y universal. Entonces, considerando toda la ciencia acumulada hasta ahora ¿podemos encontrar alguna idea común compartida? Para empezar ¿qué significa comprender en ciencia? Convendría demostrar tres sospechas: la primera, que el método científico existe y es único. La segunda, que a partir de este se puede esbozar toda una panorámica sobre el mapa del conocimiento en general. Y tercera, que inspira no solo la manera de adquirir nuevo conocimiento sino también la manera de difundirlo, es decir, toda una teoría de la docencia. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|