| Autor: |
Antonia Zulmira Silva, Maria de Lourdes Ramos da Silva |
| Jazyk: |
portugalština |
| Rok vydání: |
2018 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
REVES - Revista Relações Sociais, Vol 1, Iss 2, Pp 0169-0181 (2018) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2595-4490 |
| DOI: |
10.18540/revesvl1iss2pp0169-0181 |
| Popis: |
Este texto tem a intenção de discutir alguns aspectos referentes às competências necessárias para o desenvolvimento da profissão docente, em especial, na Educação Básica, conforme as novas exigências culturais, sociais e políticas. Como procedimento metodológico deste artigo, concentrou-se na compreensão de leituras e interpretações de textos sobre as competências fundamentais para a profissão docente. Foram tomados como aportes teóricos os seguintes pesquisadores: Gatti (2013); Nóvoa (1999); Perrenoud, (2002); Machado (2009) e Rios (2005). Após as leituras, pode-se inferir que a profissão docente implica entender a aprendizagem como um processo contínuo, alicerçada na busca da compreensão de novas competências e valores para uma educação que atenda aos anseios de uma sociedade contemporânea, para se alcançar uma educação de qualidade. Essa ressignificação só será possível por meio de mudanças significativas na formação e na identidade profissional daqueles que se dedicam à profissão de professor. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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