Investigaciones de factores asociados: ¿con cuál 'desempeño' hacer las comparaciones?
| Autor: | Patricia Duarte A., Alba García P., Guillermo Bustamante Z., Luis Guillermo Díaz M., Iván Díaz |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2010 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Enunciación, Vol 15, Iss 2 (2010) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 22486798 0122-6339 2248-6798 |
| DOI: | 10.14483/22486798.3160 |
| Popis: | Corpoeducación y las fundaciones Luker, Carvajal, Corona y Génesis desarrollaron durante el 2007 la investigación llamada “Diseño, pilotaje y ajuste de un instrumento de factores asociados a la calidad de los procesos educativos de los estudiantes”. Para ello, se elaboró un referente conceptual; se construyeron indicadores para diseñar instrumentos dirigidos a estudiantes, docentes, rectores y padres de familia; se pilotearon los instrumentos en 42 instituciones educativas de Barranquilla, Bogotá, Buenaventura, Cali y Manizales. El análisis mostró que no es posible incidir en el desempeño de los estudiantes mediante la afectación de un aspecto haciendo caso omiso de los demás; que en función de sus responsabilidades, cada instancia decide frente a las particularidades de su realidad y que las distintas formas de apreciar el desempeño son todas legítimas. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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