| Autor: |
Tássia Lutiana Severo Pires, Marília dos Santos Lima |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2014 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Domínios de Lingu@gem, Vol 8, Iss 1, Pp 295-315 (2014) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1980-5799 |
| DOI: |
10.14393/DL15-v8n1a2014-17 |
| Popis: |
Este artigo apresenta questões relevantes para a aprendizagem de inglês no contexto brasileiro, a partir dos resultados de uma pesquisa realizada com alunos universitários, tendo como objetivo averiguar suas experiências na escola regular e as crenças que abrangem o processo de aprendizagem do idioma, com o propósito de traçar um perfil dos estudantes envolvidos em pesquisa sobre o papel da colaboração na aprendizagem de língua estrangeira. Suas histórias expõem dificuldades, desejos e estratégias de aprendizagem. A partir das análises das narrativas, busca-se contribuir para a reflexão de alunos, de professores e de pesquisadores sobre o processo de ensino-aprendizagem de línguas. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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