REFORMA DO ENSINO MÉDIO (LEI Nº 13.415/2017): RETROCESSO NO ENSINO MÉDIO PROPEDÊUTICO E TÉCNICO-PROFISSIONALIZANTE
| Autor: | Italan Carneiro |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, Vol 1, Iss 18, Pp e8121-e8121 (2020) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1983-0408 2447-1801 |
| DOI: | 10.15628/rbept.2020.8121 |
| Popis: | Neste texto, abordamos a recente reforma do Ensino Médio iniciada através da Medida Provisória 746/2016. Partimos da compreensão que o Ensino Médio historicamente apresenta-se no cenário educacional brasileiro como palco de disputas sociais e políticas nas quais os projetos de sociedade dos setores produtivos e dos trabalhadores, via de regra antagônicos, entram em conflito. A partir de pesquisa documental e bibliográfica, compreendemos que a atual iniciativa apresenta um discurso oficial voltado à “modernização” do currículo do Ensino Médio, objetivando a redução (ou exclusão) de disciplinas que foram consideradas “desinteressantes” e/ou “inúteis”, tais quais educação física, arte, geografia, história, sociologia e filosofia. Desse modo, confirmou-se uma proposta tecnicista voltada à flexibilização e precarização da formação ofertada ao longo do Ensino Médio. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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