Ensino Colaborativo Online (ECO): uma experiência aplicada ao ensino da Matemática

Autor:	Leonel Tractenberg, Rafael Barbastefano, Miriam Struchiner
Jazyk:	English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese
Rok vydání:	2011
Předmět:	Ensino Colaborativo Ensino da Matemática Educação Online Formação Continuada de Professores Geometria Dinâmica Ambientes Virtuais de Aprendizagem Tabulae. Education Special aspects of education LC8-6691
Zdroj:	Bolema, Vol 23, Iss 37 (2011)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	0103-636X 1980-4415
Popis:	Justificativa. O ensino colaborativo (EC) e o ensino colaborativo online (ECO) podem contribuir para romper a cultura de isolamento docente, favorecer o desenvolvimento dos professores, a implementação de práticas pedagógicas inovadoras e a aprendizagem dos alunos. Apesar dos potenciais benefícios, há poucos estudos sobre EC e, ainda menos, sobre ECO no âmbito do ensino da Matemática. Objetivos. Analisando uma experiência de ECO de Geometria, buscou-se identificar como nela se fazem presentes as contribuições do EC para o ensino da Matemática, e de que forma as TICs utilizadas contribuíram para a efetividade dessa experiência. Métodos. Foram utilizados métodos e procedimentos baseados nas abordagens etnometodológica e de análise conversacional. Resultados. Com base nos achados, são discutidas as contribuições do EC e as vantagens e desafios do ECO para o ensino da matemática, bem como algumas vantagens da metodologia empregada.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/ccf84b619c7a44f49fbdcfc1e96b58ff Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ