Môže umenie vypestovať dobrého občana? Aristotelov príspevok vo svetle teórie výchovy
| Autor: | Z. Danišková |
|---|---|
| Jazyk: | Czech<br />English<br />Slovak |
| Rok vydání: | 2014 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Pedagogická Orientace, Vol 24, Iss 3 (2014) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1211-4669 1805-9511 |
| DOI: | 10.5817/PedOr2014-3-311 |
| Popis: | Text pojednáva o význame a vklade politickej filozofie načrtnutej Aristotelom pre aktuálny kontext občianskeho vzdelávania. V prvej časti analyzuje Aristotelove uvažovanie o tom, kto je občan polis, ako sa občanom stáva, akými vlastnosťami má disponovať a v neposlednom rade vysvetľuje, ako sa má takýto občan vychovať. Druhá časť pojednáva o prostriedkoch takejto výchovy, ktorým Aristoteles venoval časť svojej Politiky a Poetiky – o hudbe a o tragédii. Obe sú významným prostriedkom morálnej výchovy; hudba pre jej melodický a rytmický význam, vďaka ktorému občan navyká cnostiam; tragédia ponúka možnosť očistenia sa od strachu a súcitu. V závere textu je Aristotelov koncept výchovy rámcovaný teóriou výchovy, ktorá pestuje prax mýto-poetickej skúsenosti, a ktorá môže byť odovzdávaná práve humanitnými a výchovnými predmetmi. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|