Antropologia i pedagogika w kręgu wiedzy nauk o człowieku. Problemy i wyzwania
| Autor: | Urszula Ostrowska |
|---|---|
| Jazyk: | English<br />Polish |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Paedagogia Christiana, Vol 47, Iss 1, Pp 141-164 (2021) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1505-6872 2451-1951 |
| DOI: | 10.12775/PCh.2021.007 |
| Popis: | Spektrum dyscyplin naukowych zajmujących się człowiekiem i jego światem jest dość różnorodne w swoim bogactwie. Jednakże w dotychczasowych osiągnięciach nauki wiedza o człowieku spośród wszystkich rodzajów wiedzy wzbudza największy niedosyt. Współczesne nauki o człowieku, uprawiając swój przedmiot badań oraz realizując wytyczone cele i zadania, coraz chętniej nawiązują interdyscyplinarne kontakty korzystając z dorobku naukowego różnych dyscyplin wspomagających i poszerzających swoje własne osiągnięcia oraz możliwości rozwoju. Początek naszego stulecia zdominowany został przez „wielką rewolucję” wspieraną przez naukę i jej osiągnięcia stawiające człowieka wobec jeszcze większych zadań do rozwiązania oraz dylematów o niespotykanej dotąd skali złożoności i problematyczności. Tymczasem w obliczu doświadczania niedosytu wiedzy o człowieku coraz odważniej lansowane są przez transhumanizm przedsięwzięcia w zakresie przezwyciężenia ludzkich ograniczeń w celu poprawy / „ulepszania” kondycji ludzkiej. Ów stan rzeczy stawia przed nauką i edukacją wyzwania, którym w obliczu rodzących się dylematów niełatwo będzie stawić czoła, a przy tym generuje liczne kluczowe problemy ad deliberandum. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|