Autoconcepto en capacidades de comunicación y aprensión: un estudio comparativo de los estudiantes en los nuevos grados del área de Ciencias Económicas y Empresariales

Autor:	Jose L. Arquero, T. Hassall
Jazyk:	English<br />Spanish; Castilian
Rok vydání:	2019
Předmět:	Aprensión comunicativa Autoconcepto Autoeficacia Capacidades de comunicación Accounting. Bookkeeping HF5601-5689 Finance HG1-9999
Zdroj:	Revista de Contabilidad: Spanish Accounting Review, Vol 16, Iss 1 (2019)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	1138-4891 1988-4672
DOI:	10.1016/S1138-4891(13)70003-7
Popis:	La comunicación es una capacidad esencial en la profesión contable, como indican los posicionamientos sobre perfil profesional publicados y los resultados de la investigación. Consecuentemente, numerosos programas están incluyendo su desarrollo entre los objetivos académicos, bien como de forma transversal, bien de forma individual en asignaturas específicas. La aprensión comunicativa constituye un factor potencialmente limitativo a estos esfuerzos de desarrollo. Dado que trabajos anteriores indican que los estudiantes de contabilidad tienen niveles de aprensión comunicativa más altos que otros estudiantes, el presente trabajo tiene como objetivo analizar los perfiles de aprensión comunicativa y autoeficacia comunicativa en los nuevos grados
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/f74504e40a5a4406b3a7e56f3be8210c Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ Plný text ve formátu PDF