Una experiencia de educación matemática mediante aprendizaje cooperativo e integración de competencias en Educación Primaria

Autor: Laura Muñiz-Rodríguez, Claudia Menéndez-Fernández, Luis J. Rodríguez-Muñiz
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2020
Předmět:
Zdroj: Tangram, Vol 3, Iss 3, Pp 178-202 (2020)
Druh dokumentu: article
ISSN: 2595-0967
DOI: 10.30612/tangram.v3i3.12513
Popis: La educación matemática debe abordarse desde una perspectiva global, que comprenda elementos de contextos interdisciplinares, y que implique múltiples competencias. En este proceso, el papel del profesorado es fundamental para lograr un aprendizaje significativo. En este trabajo se presenta una innovación educativa orientada a la resolución de problemas matemáticos en el segundo curso de Educación Primaria, basada en un planteamiento integrador que relaciona la competencia matemática con el resto de las competencias clave. Mediante técnicas de aprendizaje cooperativo y el planteamiento de diversas situaciones y contextos relacionados con otras áreas del currículo, se promueve la búsqueda de soluciones y su explicación. Los resultados constatan un aumento de la motivación del alumnado durante el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, además de una mejora en los razonamientos seguidos en el seno del grupo de alumnos y alumnas.
Databáze: Directory of Open Access Journals