Contribuições da psicologia ao cotidiano da escola: necessárias e adequadas?
| Autor: | Zélia Maria Mendes Biasoli-Alves |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 1997 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Paidéia (Ribeirão Preto), Iss 12-13, Pp 77-96 (1997) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1982-4327 0103-863X |
| DOI: | 10.1590/S0103-863X1997000100007 |
| Popis: | Este texto visa, num primeiro momento, colocar em xeque as maneiras de a Escola buscar o auxílio da Psicologia, enfatizando problemas de comportamento e ou aprendizagem de parte da sua clientela e as respostas obtidas; do questionamento parte-se para discutir os fundamentos para uma abordagem diversa, que priorize pensar o desenvolvimento natural da criança, do adolescente e dos adultos que com eles convivem, buscando evitar Psicologização do cotidiano da Escola e os impasses que ele cria. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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