Significado do conceito de saúde na perspectiva de escolares do ensino fundamental - doi:10.5020/18061230.2008.p240
| Autor: | Elisabete Rabaldo Bottan, Luciane Campos, Ana Paula Schwarz Verwiebe |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2012 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Brasileira em Promoção da Saúde, Vol 21, Iss 4, Pp 240-245 (2012) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1806-1222 1806-1230 |
| DOI: | 10.5020/172 |
| Popis: | Objetivo: Investigar como escolares do ensino fundamental concebem o termo saúde.Métodos: Esta investigação, delineada com base nos princípios da pesquisa qualitativa, adotou como sujeitos crianças de 9 a 12 anos de idade, de duas escolas públicas situadas no perímetro urbano de um município do Vale do Rio Itajaí Mirim (Santa Catarina – Brasil). Obtiveram-se os dados através de produções gráficas elaboradas pelos alunos a partir dos princípios do Teste de Associação Livre de Palavras. O corpus da pesquisa constituiu-se por 34 textos que foram avaliados através da Análise de Conteúdo. Resultados: Os resultados demonstraram que o termo saúde está fortemente associado aos aspectos referentes ao bemestar físico, mediante a adoção de medidas de higiene do corpo. Conclusão: Tendo por base os resultados, concluiu-se que os sujeitos pesquisados têm um conceito de saúde muito restrito às medidas de higiene do corpo. Infere-se, portanto, quanto à necessidade de se oportunizar, aos professores destas escolas, oficinas de capacitação que favoreçam a compreensão de um conceito de saúde mais amplo, associado aos fatores políticos, econômicos, sociais, culturais, ambientais, comportamentais e biológicos, tendo a promoção da saúde como estratégia para a modificação destes condicionantes. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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