| Autor: |
Lorenna Maciel Côrtes, Alessandra Alexandre Freixo, Katyuscya Ferreira Barreto |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2022 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Vitruvian Cogitationes, Vol 3, Iss 2, Pp 95-113 (2022) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2675-9616 |
| DOI: |
10.4025/rvc.v3i2.65759 |
| Popis: |
O filme Perdido em Marte possui uma proposta de instigar curiosidades em torno da viagem a Marte, explorando tanto elementos que já são de propriedade científica, quanto os que despertam e impulsionam implicações para o imaginário social e científico, de modo a conceber novos horizontes em torno de teorias e hipóteses que ainda não foram comprovadas. Esse artigo tem como objetivo compreender os sentidos que o filme Perdido em Marte vem produzindo e suas possíveis implicações para o imaginário científico e o ensino de ciências naturais. Dessa forma, buscou-se refletir sobre as possibilidades a serem desenvolvidas pelo imaginário científico em torno das viagens espaciais a Marte, partindo do pressuposto que esse tipo de obra pode contextualizar e facilitar a discussão sobre a natureza da Ciência, principalmente no campo da Astronomia e sua relação com a tecnologia e a sociedade, objetivando contribuir para a educação científica de estudantes da educação básica. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|
