| Autor: |
Nenad Suzić, Vera Jelić, Ankica Milivojac |
| Jazyk: |
Bosnian<br />English<br />Croatian<br />Serbian |
| Rok vydání: |
2013 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
SportLogia, Vol 9, Iss 2, Pp 59-67 (2013) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1986-6119 |
| DOI: |
10.5550/sgia.130902.se.001S |
| Popis: |
U ovom istraživanju prikazana je eksperimentalna primjena OBN modela učenja u nastavi. Radi se o odvajanju bitnog od nebitnog, OBN modelu koji je primijenjen u eksperimentu sa rotacijom grupa. Naime, prvo su tri odjeljenja drugog, trećeg i četvrtog razreda vježbala primjenu OBN modela na 12 časova, a tri paralelna odjeljenja predstavljala su K-grupu i radila po tradicionalnom nastavnom modelu. Nakon 12 časova mjereni su efekti primjene OBN modela u E-grupi i tradiocionalne nastave u K-grupi. Potom su učenici K-grupe radili 12 časova uz primjenu OBN modela, a E-grupa je radila po tracionalnom nastavnom modelu. Nakon toga izvršena su ponovna mjerenja. Mjerena je motivisanost učenika, zatim kako oni vrednuju gradivo i koliko su zapamtili najbitnije činjenice iz gradiva koje rade. Pokazalo se da OBN model daje bolje efekte u motivaciji, vrednovanju gradiva te u pamćenju činjenica. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|
