| Autor: |
Abdul Karim Salem Odeh Abu Medeghem |
| Jazyk: |
Arabic<br />English |
| Rok vydání: |
2021 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
المجلة الدولية للعلوم الإنسانية والاجتماعية, Iss 22 (2021) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2415-4822 |
| DOI: |
10.33193/IJoHSS.22.2021.259 |
| Popis: |
هدفت الدراسة الى معرفة درجة ممارسة مديري المدارس الابتدائية في منطقة رهط للقيادة التشاركية وعلاقتها بمستوى الدافعية لدى المعلمين من وجهة نظر هؤلاء المعلمين، وتم استخدام النهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي المدارس الإبتدائية في منطقة رهط التعليمية في شمال النقب، والبالغ عددهم (673) معلماً ومعلمة، في العام الدراسي 2020م/ 2021م. وتكونت عينة الدراسة من (30) معلماً و(40) معلمة،وتم تصميم استبيان، وتم توزيع استمارات الاستبيان على المعلمين، وتم استرداد جميع الاستمارات، جميعاً، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، ويحتوي الاستبان على مقياس القيادة التشاركية ومقياس الدافعية، ويتكون مقياس القيادة التشاركية من الابعاد التالية:المشاركة في اتخاذ القرار، وتفويض السلطة، والعلاقات الإنسانية، وتبين ان درجة ممارسة مديري المدارس الابتدائية في منطقة رهط للقيادة التشاركية تعد متوسطة في المجالات مجتمعة، وتبين ان مستوى الدافعية يعد متوسطاً لدى المعلمين في هذه المدارس، وتبين وجود علاقة دالة احصائياً وإيجابية ما بين ممارسة القيادة التشاركية من قبل مدراء المدارس الابتدائية في رهط ودافعية المعلمين . |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|
