Perspectivas da Educação Não Escolar no Trato com Jovens Infratores
| Autor: | Julio Cesar Francisco, Marcos Francisco Martins |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2017 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Educação & Realidade, Vol 42, Iss 1, Pp 283-297 (2017) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2175-6236 0100-3143 |
| DOI: | 10.1590/2175-623654637 |
| Popis: | O presente artigo é resultado do trabalho de pesquisa financiado pela FAPESP (Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo) e foi desenvolvido no ano de 2014. A pesquisa tem por objetivo apresentar os limites e as contribuições da educação não escolar promovida por socioeducadores do Núcleo de Acolhimento Integrado de Sorocaba (NAIS), identificando os fundamentos e as perspectivas que orientam as práticas educativas, que foram averiguadas por meio de entrevistas semiestruturadas. Ao conhecer a realidade educacional vivida pelos jovens atendidos pelo NAIS, intenciona-se contribuir com a educação desenvolvida por essa instituição e, também, sinalizar alternativas que possam qualificar as ações educativas não escolares. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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