La simulación clínica en la enseñanza de la medicina
| Autor: | Gloria Ubillús Arriola de Pimentel |
|---|---|
| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Horizonte Médico, Vol 22, Iss 1 (enero - marzo) , p e1766 (2022) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1727-558X 2227-3530 |
| DOI: | 10.24265/horizmed.2022.v22n1.00 |
| Popis: | La definición de la palabra simular, de acuerdo con el Diccionario de la lengua española, es “representar algo, fingiendo o imitando lo que no es”. La simulación clínica es un método esencial que permite el desarrollo de habilidades y destrezas mediante el uso de materiales, objetos y equipos (denominados simuladores), los cuales son utilizados con el propósito de aproximar a los estudiantes a la realidad. Sin embargo, el objetivo no es reemplazar la práctica que se va a realizar en el ser humano (paciente); se procura desarrollar destreza, memoria auditiva, manual, visual, olfativa, táctil, etc., mediante un proceso repetitivo, organizado y sistematizado, para evitar el error al momento de realizar el procedimiento en el paciente real. Además, genera un componente cognitivo-conceptual de los procesos, lo cual da como resultado la aplicación de aptitudes y habilidades en el momento de ejecutarlo de manera real. Esto ayudará a disminuir la iatrogenia dependiente de una mala técnica o praxis (1). |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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