Antecedentes, debates y orientaciones de los posgrados en México en el siglo XXI

Autor:	David Pérez Arenas
Jazyk:	English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese
Rok vydání:	2022
Předmět:	posgrados expansión privatización profesionalización y comercialización de la educación History (General) D1-2009 Social history and conditions. Social problems. Social reform HN1-995 Ethnology. Social and cultural anthropology GN301-674
Zdroj:	Korpus 21 (2022)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	2683-2674 2683-2682
DOI:	10.22136/korpus21202292
Popis:	El artículo analiza los debates en que surgieron y se han desarrollado los estudios de posgrado en México, tomando como eje de análisis el tipo de orientación hacia el que se han enfocado estos programas: la profesionalización o la investigación, así como las implicaciones y sentido que han adquirido estos tipos de formación, dependiendo del contexto histórico social y de las políticas educativas en que se han inscrito; destacando los cambios que a partir de la última década del siglo pasado, generaron una dislocación de su identidad social y empezaron a configurar su nuevo contorno, la comercialización de la educación.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/f403fdde0fc148e494c23f0776cf20a3 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ