(Re)producción del lenguaje escrito en el aprendizaje inicial de la escritura de textos
| Autor: | Angélica Sepúlveda, Ana Teberosky |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />French |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Lenguaje, Vol 49, Iss 1, Pp 198-225 (2021) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 0120-3479 2539-3804 |
| DOI: | 10.25100/lenguaje.v49i1.8800 |
| Popis: | En este artículo reflexionamos sobre la actividad de reproducción o reescritura de textos como un procedimiento específico para enseñar y aprender lenguaje escrito. Presentamos una descripción detallada del lenguaje reproducido y reformulado por dos niños de Segundo de Primaria al reescribir la historia de un libro de literatura infantil. A partir del análisis de estos ejemplos consideramos la importancia de la entrada lingüística y el papel de la producción de lenguaje en el proceso de aprendizaje. Finalmente, destacamos las condiciones didácticas en las que tuvo lugar el tipo de producción infantil analizada: clases en las que se leen, comentan, recuentan y reescriben obras de literatura infantil. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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