Redes de aprendizagem: uma proposta metodológica no ensino de acionistas e executivos
| Autor: | Daniel Jardim Pardini, Antônio Batista da Silva Júnior, Carlos Alberto Gonçalves, Pedro Antônio de Melo |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2012 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista de Ciências da Administração : RCA, Vol 14, Iss 33, Pp 25-40 (2012) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1516-3865 2175-8077 |
| DOI: | 10.5007/2175-8077.2012v14n33p25 |
| Popis: | Este artigo objetiva analisar a dinâmica de funcionamento das redes de aprendizagem empresarial e os diferenciais dessa prática metodológica para outros modelos de ensino convencionais. A revisão epistemológica das teorias de aprendizagem e da psicologia educacional permitiu identificar o construtivismo coletivo (LAROCHELLE et al., 1998) como a abordagem que mais se aproxima das concepções do ensino no formato de rede. Para entender de que maneira são planejadas e organizadas as redes e suas distinções para outros tipos de cursos direcionados a executivos utilizou-se os métodos de estudo de caso e análise temática. O estudo contribui para evidenciar as diferenças das redes de aprendizagem empresarial, ainda pouco difundidas no Brasil, para os métodos tradicionais de ensino ministrados em curso de pós-graduação abertos ao público e in company para complementação e atualização de aprendizado na função diretiva empresarial. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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