Escrita disciplinar: contribuições para o ensino de língua portuguesa na graduação
| Autor: | Elizabeth Maria da Silva, Maria Augusta Gonçalves de Macedo Reinaldo |
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| Jazyk: | English<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2016 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Ilha do Desterro, Vol 69, Iss 3, Pp 141-156 (2016) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 0101-4846 2175-8026 |
| DOI: | 10.5007/2175-8026.2016v69n3p141 |
| Popis: | Objetivamos neste artigo: (1) descrever uma proposta de ensino de escrita para cursos de graduação orientada pelos princípios teórico-metodológicos que norteiam a abordagem de Escrita nas Disciplinas e (2) identificar e analisar as percepções de graduandos sobre a implementação desse tipo de metodologia de ensino da escrita. Para isso, aplicamos um questionário com estudantes do Curso de Ciência da Computação que cursaram a disciplina Leitura e Produção de Textos (LPT), ofertada para diferentes cursos de graduação de uma universidade pública do interior paraibano. Os depoimentos desses alunos apontam para o reconhecimento de que é necessário ensinar na universidade a escrita acadêmica; de que esse ensino deve ser específico; de que um dos fatores que contribuem para o processo de apropriação dos textos acadêmicos é a prática de escrevê-los; e de que o aluno pode ser um agente da aprendizagem, indicando para o professor de LPT textos específicos da sua área. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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