SOFTWARE EDUCATIVO NO CONTEXTO DA ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
| Autor: | Adriana de Araújo Lima, Anderson Fernandes de Alencar, Renata Barbosa Vicente, Leila Nascimento da Silva |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Italian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Brasileira de Alfabetização, Iss 18 (2022) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2446-8576 2446-8584 |
| DOI: | 10.47249/rba2022578 |
| Popis: | Considerando a importância da utilização de recursos tecnológicos no contexto escolar, neste artigo, analisamos software livres ou gratuitos para a alfabetização da leitura e escrita no Ensino Fundamental. Realizamos uma pesquisa bibliográfica e documental que contou com a apresentação dos software em suas relações com os “Parâmetros Curriculares Nacionais” e os “Direitos de Aprendizagem do Ciclo de Alfabetização do Ensino Fundamental”. Os resultados da pesquisa demonstraram a existência de um grande número desse tipo de software, nos quais percebemos potencialidades e limitações. Concluímos que o papel do professor é fundamental na escolha desses aplicativos, pois nessa escolha é importante considerar qual concepção de ensino de língua está implícito na proposta de utilização do software. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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