| Autor: |
Luciano Kercher Greis, Fernando Luiz Cardoso, Kamyla Thais Dias de Freitas |
| Jazyk: |
portugalština |
| Rok vydání: |
2019 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revista Tempos e Espaços em Educação, Vol 12, Iss 28, Pp 185-198 (2019) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2358-1425 |
| DOI: |
10.20952/revtee.v12i28.8555 |
| Popis: |
Apontado como recurso positivo, o uso de exergames no ambiente educacional encontra-se normalmente restrito a utilização de aplicações comerciais, ou ainda, ao complexo e nem sempre possível desenvolvimento de produtos por profissionais especializados. Contudo, a utilização de recursos tecnológicos acessíveis permite que professores de qualquer área e nível de ensino possam desenvolver de forma autônoma, exergames simplificados que atendam suas necessidades específicas. O objetivo deste artigo é descrever os pressupostos teóricos de uma metodologia que apoia-se nos conceitos construtivistas, partindo da utilização de um jogo de tabuleiro para capacitar profissionais de áreas que não ligadas a informática e programação, a expressar-se tecnologicamente criando exergames. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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