| Popis: |
Zusammenfassung Hintergrund Sitzendes Verhalten bei Kindern ist mit verschiedenen, gesundheitlichen Folgen wie Übergewicht und kardiometabolischen Erkrankungen assoziiert, die bis in das Erwachsenenalter bestehen bleiben können. Studien zeigen, dass Kinder einige Zeit im Sitzen verbringen, jedoch konnten bisher keine objektiven Daten zur gesamten Sitzzeit von deutschen Kindern gefunden werden. Deshalb wurde mit der vorliegenden Studie die Sitzdauer (SD) bei Grundschulkindern in Baden-Württemberg, Deutschland, objektiv gemessen und mögliche Zusammenhänge untersucht. Methodik Die körperliche Aktivität (KA) der Kinder wurde objektiv 6 Tage lang mit einem Aktivitätssensor erfasst (Actiheart®; CamNtech, Cambridge, UK). Das Aktivitätsniveau wurde anhand des Energieverbrauchs in Metabolischen Äquivalenten (MET) in sitzende, leichte und moderate bis intensive KA kategorisiert. SD ohne Schlafdauer konnte für 231 Kinder bestimmt werden (7.1 ± 0.6 Jahre, Jungen: 45.9%) und wurde für unabhängige Subgruppen analysiert. Untersuchte Faktoren wie Bildungsniveau der Eltern, Haushaltseinkommen und Migrationshintergrund wurden mittels Elternfragebogen erfasst. Gewicht, Größe und Geschlecht der Kinder wurden in der Schule erhoben. Der Gewichtstatus wurde anhand von BMI Perzentilen berechnet. Ergebnisse Durchschnittlich verbrachten die Kinder täglich 3,5 ± 1,5 Stunden ihrer Wachzeit mit sitzenden Tätigkeiten. Signifikant höhere SD konnte für Mädchen (t = −4,6; p |
Full text from SpringerLink