| Autor: |
Luana de Oliveira Kurz, Circe Mary Silva da Silva, Ana Paula Rodrigues Brum |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2024 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
REMAT, Vol 10, Iss 2 (2024) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2447-2689 |
| DOI: |
10.35819/remat2024v10i2id7116 |
| Popis: |
Este trabalho é parte de uma pesquisa de mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PPGEMAT), da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), que investiga sobre a disciplina de Cálculo I na formação de professores de Matemática na UFPel. O objetivo geral deste trabalho é analisar os planos de ensino da disciplina de Cálculo I do curso de Licenciatura em Matemática (Integral) da UFPel, visando identificar possíveis mudanças e permanências nesses planos de ensino. A pesquisa é qualitativa e tem como metodologia a análise documental. Em tais documentos foram analisados os conteúdos programáticos, os objetivos, as metodologias, as formas de avaliações e as bibliografias, sendo a base teórica a partir de autores como Chervel (1990), Goodson (1997) e Tardif (2014). Constatamos que houve mudanças e permanências nos planos de ensino da disciplina de Cálculo I, entre elas: alguns conteúdos específicos da disciplina permaneceram inalterados como limites, continuidade e derivadas; foram excluídos os tópicos de metodologia e avaliação dos planos de ensino de 2011 até os dias atuais; a bibliografia foi modificada, mas o autor Leithold (1982) permaneceu como referência em todos eles. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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