| Autor: |
Tássia Lopes de Azevedo, Carolina Severino Lopes da Costa |
| Jazyk: |
portugalština |
| Rok vydání: |
2018 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Educação: Teoria e Prática, Vol 28, Iss 58, Pp 298-319 (2018) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1981-8106 |
| DOI: |
10.18675/1981-8106.vol28.n58.p298-319 |
| Popis: |
Considerando a importância de um repertório de habilidades sociais adequado e usado de forma competente para ampliar as possibilidades de um desenvolvimento saudável e promissor, este estudo objetivou analisar a produção científica que aborda assuntos relacionados às habilidades sociais e ao público-alvo da educação especial. Utilizou-se, como fonte de dados, teses e dissertações indexadas no banco da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior e no da Biblioteca Digital de Teses e Dissertações, publicadas entre os anos de 1999 a 2016. Foram encontrados 29 estudos, sendo nove teses e 20 dissertações. Os resultados evidenciaram que a maioria das pesquisas é de caráter descritivo, comparativo e correlacional, havendo escassez de estudos quase-experimentais. Tais dados remetem para a necessidade de investimentos na realização de estudos relacionados a essa temática específica, dada a importância do movimento inclusivo em nosso país. Palavras-chave: Educação Especial. Habilidades Sociais. Público-alvo da educação especial. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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