| Autor: |
Ana Angélica Leal Barbosa, Emily Alves Cruz Moy, Flavia Querino da Silva |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2016 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revista Odeere, Vol 1, Iss 1, Pp 214-231 (2016) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2525-4715 |
| DOI: |
10.22481/odeere.v0i1.1541 |
| Popis: |
Este trabalho é parte de um estudo etnográfico em andamento no mestrado em Relações Étnicas e Contemporaneidade, período entre 2015-2017 com crianças da Comunidade Quilombola Barroso, município de Camamu-Bahia. Para construção dos dados foram realizadas pesquisas de campo, análises documentais, leituras de periódicos, livros e pesquisas online. Durante as observações pretendeu-se investigar como se dá o processo de construção identitária das crianças, tendo como objetivos específicos conhecer como os estudantes expressam sua identidade na escola e analisar de que forma as relações estabelecidas na escola influenciam na construção identitária das crianças. Para além da escola, visitamos outros espaços por considerar importante e necessário conhecer como elas se relacionam, direcionando este primeiro olhar para o contexto sócio-histórico, político e cultural da comunidade. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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