| Autor: |
Carlos Alberto Marques, Leonardo Victor Marcelino |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2023 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 14, Iss 5, Pp 1-25 (2023) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2179-426X |
| DOI: |
10.26843/rencima.v14n5a09 |
| Popis: |
Caminhamos aceleradamente para o fim do planeta Terra assim como o conhecemos e a educação na perspectiva CTS tem se mostrado um caminho promissor para o enfrentamento dos desafios e dilemas atuais no campo ambiental, científico e tecnológico. A Química Verde (QV) se apresenta como uma possibilidade para a evolução da Química na perspectiva da sustentabilidade e vários pesquisadores têm buscado oferecer fundamentos para uma educação em QV na perspectiva CTS. Esse trabalho discute a imbricada relação entre a educação CTS e a abordagem sobre a natureza, dimensões e consequências da crise ambiental, na perspectiva da sustentabilidade, tomando como referência possíveis contribuições da QV. Adicionalmente, expõem-se alguns pressupostos e bases sobre o ensino da QV em consonância com a perspectiva crítica CTS, inter-relacionando-os com pressupostos educacionais de Paulo Freire, para defender uma educação científica e tecnológica crítica e humanizadora. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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