Competencia de argumentación en la interpretación de gráficas funcionales

Autor:	Horacio Cristian Solar Bezmalinovic, Carmen Azcárate Giménez, Jordi Deulofeu Piquet
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2012
Předmět:	Modelo de Competencia Matemática argumentación matemática procesos matemáticos nivel de complejidad interpretación de gráficas. Special aspects of education LC8-6691 Science (General) Q1-390
Zdroj:	Enseñanza de las Ciencias, Vol 30, Iss 3 (2012)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	0212-4521 2174-6486
Popis:	En este artículo se interpreta la argumentación en la interpretación de gráficas funcionales, como una competencia matemática. Esta competencia se ha caracterizado mediante tareas matemáticas asociadas a la interpretación de dichas gráficas y por determinados procesos. Éstos procesos se repiten y se desarrollan a largo plazo en el currículum de matemáticas mientras que las tareas cambian y su alcance es a corto plazo. Las relaciones entre tareas y procesos permiten identificar el progreso de los estudiantes en la competencia de argumentación, determinando el nivel de complejidad de las actividades matemáticas que realizan. Asimismo se muestra que la competencia de argumentación tiene una función didáctica pues articula la argumentación en el currículo de matemáticas, al considerarla en la planificaciónde una secuencia didáctica y en su desarrollo en el aula.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/abf4e7bf2cb7488d8429c46640f3b340 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ