Liderlik Tiplerinin Öğretmenlerdeki Örgütsel Sessizlik Üzerindeki Yordayıcılığının İncelenmesi

Autor:	Gülsün Karabay, Elif Özge Erbay
Jazyk:	English<br />Turkish
Rok vydání:	2021
Předmět:	öğretmenler eğitim liderlik tipleri örgütsel sessizlik Education Education (General) L7-991
Zdroj:	Yaşadıkça Eğitim, Vol 35, Iss 1, Pp 78-87 (2021)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	1300-1272 2667-4874 26674874
DOI:	10.33308/26674874.2021351244
Popis:	Bu araştırmanın amacı liderlik tiplerinin öğretmenlerdeki örgütsel sessizlik üzerindeki etkisini incelemektir. Araştırma ilişkisel tarama desenindedir. Araştırmanın evrenini İstanbul ilindeki liseler ve ortaokullarda çalışan öğretmenler oluşturmaktadır. Örneklem ise Yeni Koronavirüs Hastalığı (COVID-19) salgını sebebiyle kolayda örnekleme yöntemiyle seçilmiş, toplamda 401 öğretmene ulaşılmıştır. Verilerin toplanmasında Okul Müdürleri Liderlik Stili Ölçeği ve Öğretmenler İçin Örgütsel Sessizlik ölçekleri kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda okul yöneticilerinin liderlik tiplerinin, öğretmenlerde örgütsel sessizlik davranışını anlamlı şekilde yordadığı görülmüştür. Bu çalışma ile okul yöneticilerinin örgütsel sessizlik konusundaki farkındalıklarını artırarak okul içinde katılım odaklı etkileşimi teşvik eden yönetim modellerini içeren eğitim programları önerilmektedir.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/ebf434fe05374c30b9632bf366bcd80e Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ