| Autor: |
Anker Helms Jørgensen |
| Jazyk: |
Danish<br />English |
| Rok vydání: |
2012 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, Vol 7, Iss 12, Pp 70-78 (2012) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2245-1374 |
| Popis: |
Denne artikel præsenterer en enkel, systematisk metode til at lære alle de studerendes navne i universitetsundervisning. Metoden er ret effektiv: I sidste semester lærte forfatteren 30 studerendes navne på 1,5 time; det svarer til 3 minutter pr. studerende og 6 minutter pr. uge. Erfaringen viser, at dette virker fremmende på undervisningsmiljøet. Dette blev bekræftet af en empirisk undersøgelse: De studerende føler sig velkomne, anerkendt og ikke anonyme; det forbedrede atmosfæren og gav større tryghed; og det bidrog til bedre dialog og øget socialisering. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|
