| Autor: |
Jaqueline Aparecida Paulo da Rocha, Elisangela Andrade Angelo |
| Jazyk: |
portugalština |
| Rok vydání: |
2020 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revista da SBEnBIO, Pp 346-360 (2020) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1982-1867 |
| DOI: |
10.46667/renbio.v13i2.287 |
| Popis: |
Há vários produtos do cotidiano que são feitos a partir de transgênicos. Além disto, é comum ocorrerem debates sobre o tema na mídia, muitas vezes sem respaldo técnico. Tendo em vista que os alunos têm acesso aos meios midiáticos e que esses podem influenciar na construção de seus conhecimentos, este trabalho teve por objetivo realizar uma análise textual discursiva sobre esse tema em sites educativos de Biologia. Os resultados encontrados demonstram que os sites apresentam embasamento e conceituação científica frágeis, explicações inapropriadas sobre a técnica de transgenia e exemplificação restrita, o que compromete a compreensão da aplicabilidade da técnica. A falta de embasamento científico pode contribuir para uma visão acrítica sobre os transgênicos, o que facilita a manipulação das opiniões. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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