Process Drama e suas possíveis formas de desenvolvimento
| Autor: | Flávia Janiaski Vale |
|---|---|
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | OuvirOUver, Vol 16, Iss 2, Pp 436-450 (2020) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1809-290X 1983-1005 |
| DOI: | 10.14393/OUV-v16n2a2020-53831 |
| Popis: | Seria possível preparar e desenvolver processos de drama na rotina de docência brasileira em face das características e particularidades da educação nacional? Para discutir esta questão, são descritos e analisados neste artigo três percursos de trabalho, em etapas que vão da educação infantil a superior, e trazem o drama como um recurso capaz de unir teatro e educação. O primeiro percurso apresentado está focado na união entre drama e Role-playing game – RPG para trabalhar com adolescentes e orientar estágio curricular supervisionado na licenciatura em teatro; o segundo percurso versa sobre a utilização dos estímulos compostos para ministrar oficinas de formação continuada aos professores da educação infantil e ensino fundamental I; o terceiro percurso apresenta o trabalho com o drama para a construção de um produto artístico, utilizando especialmente o professor-personagem e a ambientação cênica. Os exemplos trazidos têm o intuito de responder positivamente a questão levantada, destacando a necessidade de apropriação e adaptação deste método inglês visando sua funcionalidade e a construção de experiências artísticas. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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