Juventude, educação e trabalho no Brasil (2012-2022)
| Autor: | Vitor Matheus Oliveira de Menezes, Raquel Souza dos Santos |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2024 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Tempo Social, Vol 35, Iss 3, Pp 137-160 (2024) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1809-4554 0103-2070 |
| DOI: | 10.11606/0103-2070.ts.2023.215306 |
| Popis: | Resumo Ao analisar os microdados da PNAD-C (2012-2022), este artigo investiga as oportunidades educacionais e de acesso ao trabalho entre os jovens. A taxa líquida de matrícula no ensino médio avançou entre os jovens com 15 a 17 anos, mas um modelo de transições indica que as desigualdades raciais no acesso ao ensino médio aumentaram entre 2017 e 2022, enquanto a escolaridade da mãe condiciona a formação básica na idade adequada. Ademais, o papel do jovem-estudante se consolidou entre os adolescentes com 15 a 17 anos, mas, para o grupo com 18 a 24 anos, a exclusão dos estudos e do trabalho prevalece entre os jovens negros e do sexo feminino. Por fim, a residência com crianças é decisiva para o acesso a oportunidades entre as mulheres pobres. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
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