| Autor: |
Taís Quevedo Marcolino, Gerusa Ferreira Lourenço, Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Iss 0 |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1807-5762 |
| DOI: |
10.1590/1807-57622016.0099 |
| Popis: |
A aprendizagem da prática demanda estratégias formativas focadas em processos reflexivos e coletivos, como a Comunidade de Prática (CoP). A partir de pesquisa-ação interessada nas contribuições de um programa de mentoria, em uma CoP, com participação de seis terapeutas ocupacionais iniciantes e três experientes, este artigo busca elucidar as características do programa consideradas importantes para a aprendizagem profissional. Os dados provenientes do discurso e dos diários dos participantes no último encontro de avaliação final foram submetidos à análise temática, e os resultados indicam a importância: de um espaço de reflexão de modo contínuo; das ações da mentora no fomento à reflexão; das trocas entre experientes e iniciantes. A CoP, como um projeto rico para aprendizagem, possibilitou a quebra de estereotipias e a construção de novos sentidos, favorecendo o desenvolvimento de todos os envolvidos. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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