Riqueza léxica en estudiantes de educación básica (nivel secundaria) de Lima Metropolitana

Autor:	María Rosario Quesada Murillo, Miguel Escurra Mayaute, Ana Delgado Vasquez
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2001
Předmět:	precisión léxica riqueza léxica vocabulario nivel escolar Psychology BF1-990
Zdroj:	Revista de Investigación en Psicología, Vol 4, Iss 1, Pp 109-119 (2001)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	1560-909X 1609-7475
DOI:	10.15381/rinvp.v4i1.5013
Popis:	Se intenta determinar si existen diferencias significativas en la riqueza léxica en función del grado escolar y de el tipo de centro educativo, estatal o particular. Con una muestra de 2956 estudiantes a los que se evaluó con la Prueba de Riqueza y de Precisión Léxica construida por André Rey (1962). Se analizaron los datos mediante el análisis factorial de varianza para el efecto individual y combinado y el Análisis de Varianza de un Factor para diseño multigrupo. Se concluye que se confirman ambas hipótesis. Es decir que tanto el colegio de procedencia como el grado de estudios causan diferencias significativas.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/acabc463199d427e86b6b6b0dde39de7 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ