La contraofensiva parauniversitaria durante la última dictadura argentina: el caso de Lecturas críticas
| Autor: | Analía Gerbaudo |
|---|---|
| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2015 |
| Předmět: |
Lecturas críticas
Dictadura Clandestinidad Teoría y crítica literarias Argentina Siglo xx Dictatorship Clandestine activities Literary Theory and Criticism 20th Century History of Portugal DP501-900.22 History of Spain DP1-402 Latin America. Spanish America F1201-3799 French literature - Italian literature - Spanish literature - Portuguese literature PQ1-3999 Social Sciences |
| Zdroj: | Iberoamericana. América Latina - España - Portugal, Vol 15, Iss 58, Pp 101-121 (2015) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1577-3388 2255-520X |
| DOI: | 10.18441/ibam.15.2015.58.101-121 |
| Popis: | Este artículo describe una de las producciones originadas en el marco de las prácticas de investigación clandestinas desarrolladas en el campo de la teoría y la crítica literarias en Argentina durante la última dictadura (1976-1983): la revista Lecturas críticas. La publicación estuvo ligada a la “universidad de las catacumbas”, formación que ejerció la resistencia a través de la actualización, la traducción, la discusión y la producción teórica y crítica. En primer lugar, se caracterizan los temas, autores e interrogantes transitados por la revista; paralelamente se describen las operaciones de lectura desplegadas y promovidas. Finalmente, se puntean algunas de sus derivas en las prácticas de investigación y de enseñanza universitarias de la democracia. Abstract This article describes one of the productions originated in the context of the clandestine activities engagement in the field of literary theory and criticism in Argentina during the 1976-1983 military dictatorship: the journal Lecturas críticas. The publication was linked to “university of the catacombs”. This formation constitute kernels of resistance through upgrade, translation activities, debate and the production in literary theory and criticism. First, one characterizes the topics, the authors and the questions of the journal; in parallel one describes the operations of reading developed and promoted. Finally on focuses in their derives in research and university teaching practices in democracy. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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