| Autor: |
José Ignacio Henao Salazar, David A Londoño-Vásquez, Ladis Y Frias-Cano |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2014 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 19, Iss 1, Pp 27-46 (2014) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
0123-3432 |
| Popis: |
En este artículo se presentan los resultados de tres investigaciones realizadas en la Institución Universitaria de Envigado alrededor de los niveles de lectura y de escritura de los estudiantes de los programas de Derecho y Psicología. Las tres investigaciones fueron realizadas desde el semestre 2010-II hasta el 2013-I. Dichas investigaciones fueron cualitativas de corte descriptivo-comparativo; además, en cada una de ellas se realizó una intervención a los participantes desde la Lingüística Textual, el Análisis Crítico del Discurso y la Argumentación Pragmadialéctica. Finalmente, los resultados señalan que a través de esta intervención sea posible que los estudiantes con bajos niveles de cultura escrita mejoren sus niveles de literacidad. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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