| Autor: |
Domingo Paola, Riccardo Franchi, Lorenzo Ravera |
| Jazyk: |
German<br />English<br />French<br />Italian |
| Rok vydání: |
2022 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Didattica della Matematica, Iss 12 (2022) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2504-5210 |
| DOI: |
10.33683/ddm.22.12.6 |
| Popis: |
L’attività didattica descritta ha avuto origine da un classico problema di calcolo combinatorio e probabilità che si sono posti due studenti di una quinta liceo scientifico, che sono anche due degli autori di questo articolo. Si descrivono i primi tentativi di risoluzione, l’uso della simulazione al computer per cercare di ottenere informazioni sulla soluzione, due diversi approcci per la ricerca di regolarità che aiutassero a risolvere il problema, la ricerca di conoscenze matematiche che aiutassero a dare un senso ai risultati delle simulazioni, il tentativo di spiegare alle compagne e ai compagni tutto il lungo e articolato processo di approccio al problema, che si configura come una vera e propria attività di ricerca. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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