| Autor: |
Dayaidys Leiva Ramírez, Tania Hernández Mayea, Ana Ivis Bonachea Pérez, Rolando Enebral Rodríguez, Tatiana García Echemendía |
| Jazyk: |
Spanish; Castilian |
| Rok vydání: |
2023 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Revista MENDIVE, Vol 21, Iss 4, Pp e3264-e3264 (2023) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1815-7696 |
| Popis: |
El proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua materna en la carrera Licenciatura en Educación, Español-Literatura y el fortalecimiento de la identidad cultural se sustentan en los aportes de la pedagogía tradicional cubana, el método dialéctico-materialista cuya expresión más actual en Cuba se manifiesta en el enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural, a partir de las concepciones de la escuela histórico-cultural y la lingüística discursiva. También en el marco educativo, a partir de la interrelación del estudiante con el contexto cultural en el cual se desarrolla. El objetivo se dirigió a caracterizar los componentes del proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua materna en la carrera Licenciatura en Educación, Español-Literatura de la Universidad de Sancti Spíritus José Martí Pérez. Durante el proceso investigativo se aplicaron diferentes métodos como el analítico-sintético y el análisis de documentos. Se propone una caracterización de los mencionados componentes para el fortalecimiento de la identidad cultural. Ello evidenció las potencialidades del proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua materna para fortalecer la identidad cultural en función del tratamiento de la lengua como expresión y soporte de identidad cultural y el empleo de los textos literarios. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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