Fremdsprachenunterricht als Kommunikation unter Berücksichtigung von gehörlosen Lernern

Autor:	Grażyna Zenderowska-Korpus
Jazyk:	German<br />English<br />Polish
Rok vydání:	2020
Předmět:	fremdsprachenunterricht kommunikation lerner mit sensorischen dysfunktionen oralisten foreign language teaching communication students with hearing disfunctions oralists Philology. Linguistics P1-1091 German literature PT1-4897
Zdroj:	Linguistische Treffen in Wrocław, Vol 2019 (II), Iss 16, Pp 397-402 (2020)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	2084-3062 2657-5647
DOI:	10.23817/lingtreff.16-32
Popis:	Können Gehörlose lautsprachlich kommunizieren? Ist es Oralisten möglich, Fremdsprachen zu lernen? Diese Fragen sind die Ausgangspunkte des Buches.Die Autorin plädiert, sich im Rahmen der Sonder-Glottodidaktik mehr für den Fremdsprachenunterricht für Lerner mit sensorischen Dysfunktionen einzusetzen. How do people with the hearing impairments communicate with hearing people? Is it possible for oralists to learn foreign language? These questions are a starting point of the reviewed book. There is a need to broaden the scope of foreign language teaching for students with hearing disfunction as a part of inclusive teaching.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/ba97ed7bdd08499fb7e1358446216630 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ