Corrigendum: Design as a learning opportunity in biology lessons—a cross-domain STEM approach and its impact on biological subject knowledge
| Autor: | Markus Reiser, Martin Binder, Holger Weitzel |
|---|---|
| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2024 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Frontiers in Education, Vol 9 (2024) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2504-284X |
| DOI: | 10.3389/feduc.2024.1507343 |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|