Pistas dos processos de decodificação que levam à compreensão da leitura = Cues of decoding processes that lead to the reading comprehension = Pistas de procesos de decodificación que llevan a la comprensión de la lectura
| Autor: | Machado, Alessandra Pereira Gomes |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Letras de Hoje, Vol 54, Iss 2, Pp 132-145 (2019) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 0101-3335 1984-7726 |
| Popis: | A fluência em leitura em voz alta pode repercutir nos resultados de avaliações em larga escala que avaliam a proficiência na compreensão em leitura. Experiências internacionais sugerem que o diagnóstico dos processos de decodificação com automaticidade possibilita o desenvolvimento dos processos de compreensão, solução que pode ser adotada no sistema educacional brasileiro. O objetivo deste texto é apresentar uma proposta de diagnóstico de perfil de leitor quanto à compreensão a partir do controle da fluência em leitura em voz alta, considerando as pistas de processos de automaticidade na decodificação que levam à compreensão da leitura. Seguimos o método Curriculum-Based Measurement (DENO, 2003) para a avaliação da fluência em leitura em voz alta e testamos o instrumento com estudantes de 6º e 9º ano de escolas públicas de Sergipe |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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