Peer-to-Peer Feedback versus Tutor-Feedback bei POL - Einfluss auf den Lernerfolg []
| Autor: | Berndt, Alexander, Eiselt, Michael, Strauß, Bernhard |
|---|---|
| Jazyk: | German<br />English |
| Rok vydání: | 2008 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, Vol 25, Iss 1, p Doc15 (2008) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1860-7446 1860-3572 |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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