| Autor: |
Sandra Vidal Nogueira, Claudete Ulrich Beise, Edeson dos Anjos Silva |
| Jazyk: |
German<br />English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2021 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Caminhos, Vol 18, Iss 5 (2021) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1983-778X |
| DOI: |
10.18224/cam.v18i5.8367 |
| Popis: |
O presente artigo problematiza o sentido democrático do ensino religioso e sua aplicabilidade na Educação Básica, tendo em vista as premissas de respeito à pluralidade e construção da cidadania. Interessa-nos os debates que sublinham a criação e consolidação desse campo de estudos como área do conhecimento humano no Brasil, após a Constituição de 1988. Metodologicamente, o ensaio teórico adotou-se a pesquisa bibliográfica e a análise documental. A ênfase recai nos aspectos da interpretação das legislações e implicações curriculares das propostas pedagógicas e dos processos formativos de profissionais. Nesse sentido, o estudo apresenta, em termos de resultados, abordagens conceituais do “estado da arte”, que convergem para a superação dos modelos com viés confessional ou interconfessional. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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