| Autor: |
Douglas Manoel Antonio de Abreu Pestana dos Santos |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2024 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Conhecimento Online, Vol 1 (2024) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2176-8501 |
| DOI: |
10.25112/rco.v1.3559 |
| Popis: |
Este artigo discute o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) no contexto brasileiro, com foco na análise dos significados atribuídos por professores alfabetizadores a esse programa. Examina-se o papel do PNLD na formação e prática pedagógica dos docentes, bem como suas implicações para o ensino da alfabetização. Considerando a importância do PNLD como instrumento de suporte à educação básica, é fundamental compreender como os professores percebem e utilizam os materiais didáticos oferecidos por esse programa. As análises aqui apresentadas têm como objetivo contribuir para a reflexão crítica sobre o PNLD e suas influências no contexto educacional brasileiro. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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