Il progetto C95 e l’uso di tecnologie mobili per la formazione

Autor:	Nadia Catenazzi, Lorenzo Sommaruga, Kylene De Angelis, Giulio Gabbianelli
Jazyk:	angličtina
Rok vydání:	2017
Předmět:	tecnologie didattiche tecnologie per l'apprendimento rubrica progetti Special aspects of education LC8-6691
Zdroj:	Italian Journal of Educational Technology, Vol 24, Iss 3 (2017)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	2499-4324 2532-4632 2532-7720
DOI:	10.17471/2499-4324/932
Popis:	L’articolo descrive l’esperienza d’uso di tecnologie mobili interattive nella formazione degli autotrasportatori all’interno del progetto ERASMUS+ C95 Challenge
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/b8f9b8c7430047cda1f8edd349d33578 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ