O SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL NO ENSINO INICIALDEMATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕESDO ÁBACO E DO MATERIAL DOURADO
Autor: | Tamara Cardoso André |
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Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
Rok vydání: | 2000 |
Předmět: | |
Zdroj: | Ideação, Vol 11, Iss 1 (2000) |
Druh dokumentu: | article |
ISSN: | 1518-6911 1982-3010 |
DOI: | 10.48075/ri.v11i1.4941 |
Popis: | O presente artigo teve como objetivo debater a importância do ábaco e do material dourado para o ensino inicial do sistema de numeração decimal. Através de um conjunto de reflexões e pesquisa teórica no campo do construtivismo, apresenta argumentos que mostram como o ábaco e o material dourado ajudam o aluno a construir o significado do sistema de numeração decimal. Defende que estes materiais apresentam os mesmos princípios e regras do sistema de numeração decimal: propriedades de adição e multiplicação, uso de dez algarismos para representar toda e qualquer quantidade, uso do algarismo 0 para indicar ausência de quantidade em uma determinada ordem e trocas feitas a cada agrupamento de dez. Além disso, também são apresentadas, aos professores, recomendações para o uso correto do ábaco e do material dourado. |
Databáze: | Directory of Open Access Journals |
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