| Autor: |
Eduardo Trusz de Mattos, Tatiana Souza de Camargo |
| Jazyk: |
portugalština |
| Rok vydání: |
2024 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revista da SBEnBIO, Vol 17, Iss 2 (2024) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2763-8898 |
| DOI: |
10.46667/renbio.v17i2.1264 |
| Popis: |
Este estudo investiga a abordagem das mudanças climáticas no currículo de uma Licenciatura em Ciências Biológicas, reconhecendo-as como um desafio iminente e de importante incorporação na formação de futuros profissionais biólogos. A pesquisa, de caráter documental, emprega teorias do currículo e epistemologias ecológicas, focalizando o Projeto Pedagógico do Curso (PPC). Os resultados indicam que o PPC aborda as mudanças climáticas indiretamente, sugerindo sua importância ainda que de modo insuficiente. A palavra ambiente emerge como central na discussão climática e na relação humana com a natureza. Observa-se uma ênfase excessiva na sustentabilidade e surgem questionamentos sobre a priorização entre preservação ambiental e demandas mercadológicas. Este estudo propõe reflexões visando ajustes no currículo para uma formação mais alinhada aos desafios ambientais contemporâneos. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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